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Informazioni di progetto

ISCRIVITI

Adottare tecnologie innovative per progettare, realizzare ed erogare formazione. Saranno approfonditi gli strumenti tecnologici più avanzati per la creazione di percorsi formativi online e l'integrazione di elementi interattivi che migliorano l’esperienza di apprendimento. I partecipanti acquisiranno competenze specifiche legate all'uso delle piattaforme, la creazione di contenuti multimediali e la gestione di ambienti digitali di apprendimento.

20 ore
Costo 1500€ + iva
Iscrizioni aperte per le edizioni 2025/2026

Obiettivi del corso

  • Esplorare le innovazioni tecnologiche nella progettazione e realizzazione di percorsi formativi erogati attraverso piattaforme digitali.
  • Sviluppare competenze nell'utilizzo di piattaforme e-learning e strumenti digitali per l'erogazione della formazione.
  • Acquisire la capacità di creare contenuti formativi interattivi e multimediali che facilitino l'apprendimento.
  • Applicare le competenze digitali in base al framework DIGCOMP2.2, migliorando le abilità di gestione e sviluppo in ambienti digitali di apprendimento.
  • Analizzare e adottare le migliori pratiche per garantire esperienze formative efficaci, personalizzate e incentrate sull’utente

Destinatari

Progettisti ed esperti di gestione e rendicontazione di percorsi formativi. Responsabili della formazione aziendale interessati a implementare soluzioni di formazione online

Metodologie e certificazioni

Il corso sarà erogato in modalità ibrida.
Messa in trasparenza delle competenze
I fruitori del corso saranno indirizzati ai percorsi di autovalutazione delle competenze digitali così come espresse nel Quadro europeo DigiComp 2.2:
> Digital Skills and Jobs Platform www.digital-skills-jobs.europa.eu/digitalskills
> MyDigiSkills mydigiskills.eu
> DigCompSat data.europa.eu/doi/10.2760/77437

Moduli

  • Modulo 1: Innovazioni tecnologiche nella progettazione di percorsi formativi digitali (3 ore)
    Panoramica delle piattaforme e-learning e delle tecnologie digitali per la formazione.
    Progettazione didattica per l'apprendimento online: metodologie, strumenti e modelli innovativi.
    Utilizzo di software di authoring per creare percorsi formativi multimediali.
  • Modulo 2: Strumenti digitali per la realizzazione di contenuti formativi (3 ore)
    Creazione di contenuti interattivi (video, quiz, simulazioni) utilizzando strumenti come Articulate, Moodle, Google Classroom.
    Integrazione della realtà aumentata (AR) e della realtà virtuale (VR) nella formazione.
    Gestione e aggiornamento dei contenuti formativi per piattaforme digitali.
  • Modulo 3: Erogazione e gestione della formazione tramite piattaforme (3 ore)
    Gestione delle piattaforme di formazione online (LMS) per monitorare e valutare il progresso degli studenti.
    Implementazione di strumenti per il feedback e la comunicazione bidirezionale tra formatori e partecipanti.
    Strategie di engagement per garantire l'attiva partecipazione degli utenti nei corsi online.
  • Modulo 4: Monitoraggio e valutazione dell'apprendimento (3 ore)
    Tecniche e strumenti per la valutazione dei risultati dell’apprendimento in un contesto digitale.
    Analisi dei dati: come monitorare il progresso degli studenti e utilizzare i dati per personalizzare l'esperienza formativa.
    Utilizzo delle tecnologie di Intelligenza Artificiale per tracciare e ottimizzare i percorsi formativi.
  • Modulo 5: Normative e competenze digitali per la formazione online (3 ore)
    Normative europee in materia di formazione digitale e privacy (GDPR, sicurezza dei dati).
    Introduzione alle competenze del quadro DIGCOMP2.2 e come applicarle nei processi formativi.
    Sviluppo di un piano formativo personalizzato basato sulle competenze digitali del DIGCOMP2.2.

Standard DIGICOMP 2.2

  • AREA DI COMPETENZA 1. Information and Data Literacy
    Capacità di identificare, localizzare, recuperare, memorizzare e organizzare dati e contenuti digitali rilevanti. In questo contesto, i formatori devono essere in grado di selezionare e valutare le risorse più pertinenti per i loro corsi formativi digitali, gestendo i dati in modo strutturato e sicuro.
  • AREA DI COMPETENZA 2. Communication and Collaboration
    Uso efficace di tecnologie digitali per comunicare e collaborare con studenti e colleghi. Questo include la gestione di ambienti di apprendimento virtuale, la partecipazione attiva in comunità di apprendimento online, e l'utilizzo di tecnologie per la collaborazione asincrona e sincrona.
  • AREA DI COMPETENZA 3. Digital Content Creation
    Creazione e modifica di contenuti digitali formativi. La competenza si estende alla capacità di integrare contenuti multimediali, interattivi e di usare strumenti digitali per sviluppare materiali didattici innovativi.
  • AREA DI COMPETENZA 4. Safety
    Applicazione di misure di sicurezza digitale, protezione dei dati personali e rispetto delle normative sulla privacy (es. GDPR). Inoltre, comprende la consapevolezza dei rischi per la salute e il benessere psicofisico derivanti dall'uso delle tecnologie digitali.
  • AREA DI COMPETENZA 5. Problem Solving
    Capacità di identificare e risolvere problemi tecnici legati all’uso di piattaforme digitali per la formazione. Ciò implica la scelta delle soluzioni tecnologiche più adatte per migliorare l’esperienza formativa, e l’aggiornamento continuo per stare al passo con l’evoluzione tecnologica.